藏羚羊

东西问毛江晖保护藏羚羊就是可可西里的全部

发布时间:2022/8/15 18:19:26   

(东西问)毛江晖:保护藏羚羊就是可可西里的全部吗?

中新社西宁10月13日电题:保护藏羚羊就是可可西里的全部吗?

——专访青海省社会科学院生态环境研究所所长毛江晖

中新社记者潘雨洁

可可西里国家级自然保护区地处青藏高原腹地、三江源核心区、青海省玉树藏族自治州西部,总面积4.5万平方公里,是面积最大、海拔最高、野生动植物资源最丰富、生态系统原始程度保存最完好的世界自然遗产地之一。年,“青海可可西里”在第41届世界遗产大会上获准列入《世界遗产名录》,成为中国第12处世界自然遗产。

可可西里生物多样性有何全球意义?中国的可可西里保护实践有何世界价值?青海省社会科学院生态环境研究所所长毛江晖近日接受中新社“东西问”独家专访,对此问题一一解答。

资料图:一对藏羚形影相随。切嘎摄

现将访谈实录摘要如下:

中新社记者:提到可可西里,人们会自然联想到藏羚羊。其实,可可西里的野生动植物资源极其丰富,不仅仅只有藏羚羊。您能否以可可西里为例,谈谈什么是生物多样性?从全球来看,为什么保护可可西里的生物多样性非常重要?

毛江晖:动植物生存繁衍离不开自然环境。“生物多样性”不单指动植物种类多,其重要内涵在于生物群落及其所处自然环境间运动变化、相互作用、和谐共生的动态稳定的关系。

目前已知可可西里共有哺乳动物20种、昆虫种,其中藏羚羊、藏野驴、棕熊、野牦牛、白唇鹿等青藏高原特有物种,它们经千百年演化仍在此繁衍生息。它们与可可西里的蓝天淡云、广袤荒漠、高寒草甸、沉静冰川、密集湖泊、连绵雪山、宽谷盆地等“同框”,不仅具有顶级美学景观价值,也构成完整而特殊的自然生态系统。

可可西里辽阔的高原荒野甚少受人类活动干扰,荒野系统自身具有一种协同性质,通过调整内部结构属性达到动态平衡。这不仅为世界打开研究野生动植物基因库及分布演变规律的窗口,也能让人类了解自然环境演变过程。

总之,就其原真性、完整性、协调性而言,可可西里是世界上不可多得的开展多学科研究、认识生物间相互联系与制约及生态系统变化的理想空间。

资料图:青海省可可西里保护区的藏野驴在草地觅食。中新社发董乃德摄图片来源:CNSPHOTO

中新社记者:在近年修复和保护可可西里的实践中,中国政府积累了哪些经验可以为世界提供参考?

毛江晖:历史上,可可西里生态环境曾面临非法盗猎、盗采盗挖、土地沙化等多方威胁,中国政府在几十年时间里采取诸多颇具成效的修复保护措施。

最重要的经验,首先是长期坚持人与自然和谐共生,最大限度尊重和支持原住民在生态保护中的作用。祖祖辈辈在可可西里地区生活的原住民,对一草一木、一河一水的变化了然于心,能为自然保护区生物多样性本底数据的收集调查提供重要帮助。这些年,中国政府设立生态公益管护岗位,以原住民为主生态管护员成为生态旅游、特许经营的管理主体,调动他们参与保护的积极性,享受生态保护成果;同时将生态文明科普宣传与原住民朴素的保护观、敬畏天地自然的传统相融合,使人地关系更加和谐。

其次是分区保护。可可西里被划分为3.5万平方公里荒野区和0.2万平方公里展示区,荒野区几乎不受人类活动干扰,完整保存原始生态系统,严格保护藏羚羊产羔、交配、栖息环境和迁徙路径;除必要科考外,禁止建设、旅游、开采等活动,逐步搬迁牧民并停止放牧,研究补偿机制与政策,对工程遗弃地进行生态修复。而沿青藏公路的展示区生态敏感性相对较低,可以有限度、有条件地开展科学研究、科普教育、遗产展示和生态体验等活动。科学合理的分区方法不仅提高保护效率,也帮助公众认知遗产价值。

另外,充分发挥民间环保组织的力量。他们中不少人常年致力于可可西里生态系统保护工作,既熟悉当地实际,又能及时对外发声,成为联结本地与外界的桥梁,让世界了解中国政府的保护作为,也从其他国家吸收先进保护经验。

经多年实践,我们总结出“自然恢复为主,人为保护为辅”的理念。我们采取的很多生物和工程措施均产生保护效果,但从可可西里生态系统的整体反映看,过度使用高科技和人为管理手段,不一定能得到自然界积极回应。

我认为,对可可西里这样独特的自然生态系统,维持“同相异域共存”非常重要:同一自然空间内,动植物、微生物等不同生物群落均依自身规律,各自生活在相对稳定的范围和空间,彼此依存和影响。过多人为介入可能带来整体生态系统的不稳定,有悖于保护初衷。这一点对全世界自然遗产地有所启发。

资料图:青海可可西里自然保护区雪山绵延。中新社发褚福义摄图片来源:CNSPHOTO

中新社记者:为什么说“世界第三极的入口”可可西里在应对全球气候变化方面具有重要而特殊的作用?

毛江晖:年9月,可可西里腹地的卓乃湖出现溃决现象,湖水冲破湖堤,导致河道变宽、湖底裸露,形成扬尘和沙化土地,雌性藏羚羊取水困难,间接影响种群繁衍。此问题引发全球

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkcf/661.html

------分隔线----------------------------

热点文章

  • 没有热点文章

推荐文章

  • 没有推荐文章